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95至尊娱乐场:信息素养教育之路任重而道远

时间:2021/2/9 17:24:38  作者:  来源:  浏览:10  评论:0
内容摘要:2020年7月,加州还通过了法律,授权公立学校和特许学校限制学生将手机带入教室。新南威尔士大学的Salberg教授也在积极推动澳大利亚实施“机器限制令”。他认为,智能手机会分散学生的阅读注意力,减少他们参加体育活动,影响他们的睡眠质量。可以看出,世界上很多国家都意识到了过度使用手机对年轻人,特别是幼童的负面影响,并广泛...

2020年7月,加州还通过了法律,授权公立学校和特许学校限制学生将手机带入教室。新南威尔士大学的Salberg教授也在积极推动澳大利亚实施“机器限制令”。他认为,智能手机会分散学生的阅读注意力,减少他们参加体育活动,影响他们的睡眠质量。可以看出,世界上很多国家都意识到了过度使用手机对年轻人,特别是幼童的负面影响,并广泛采取了禁止措施。

然而,禁止使用手机并不意味着反对“数字”校园建设或信息技术在教学中的广泛使用。2018年,联合国教科文组织发起了“全校移动学习倡议”,并指出移动技术是教育技术的一部分。单独使用移动技术或与其他教育技术相结合将会有它有利于随时随地学习,有效地传播知识,从而促进可持续发展目标的实现。未来世界是一个真实的社会情感、计算机、电子终端和人工智能的世界。学会独立思考,树立牢固的是非观,坚持个人和集体的底线,梳理数字时代的道德规范。只有禁令之后的问题才需要进一步考虑。

国际比较会给我们带来好的经验。例如,在芬兰,早在十多年前,中小学生也被禁止将个人电子产品带入学校,但在今天,如何正确使用电子产品是芬兰重要的教学内容。一些老师将孩子制定手机和家用规则平台,引导学生在课堂上学习使用电子产品来帮助学习,并帮助学生如何使用手机健康,包括如何打电话礼貌以及如何使用在线学习资源。与此同时,流动电话营办商亦会协助安装青少年防火墙,防止学生的网络侵权和数码干扰,并监督学生使用终端机,并及时介入。总之,校园“禁止使用电脑”远远不能解决所有的问题。既要标本兼治,又要疏通与堵塞相结合,信息素养教育之路任重而道远。


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